Dr. Masarina Flukeria, M.S.E., M.P.P.

Video ini membahas contoh soal penerapan aturan empiris dalam distribusi probabilitas kontinu. Dalam kasus ini, dijelaskan bagaimana menghitung persentase murid dengan nilai lebih dari 58 menggunakan aturan empiris. Selain itu, juga diuraikan cara menghitung probabilitas murid dengan nilai di antara 6,6 dan 8,2 serta jumlah murid yang mendapat nilai paling besar 90. Selain itu, video juga menjelaskan tentang persentase murid yang mendapat nilai paling kecil 66 dan jumlah murid dengan nilai lebih dari 98. Penjelasan disajikan dengan contoh perhitungan menggunakan konsep distribusi normal dan distribusi normal standar. Semoga penjelasan ini bermanfaat untuk memahami konsep statistika ekonomi lebih lanjut.

Oke, sekarang kita masih berlatih Normal Distribution.

Rata-rata nilai ujian kelas statistika sama dengan 74,

Lalu pertanyaannya adalah gunakan aturan empiris.

Ini maksudnya adalah gunakan empirical rule yang tadi kita sudah pelajari.

berapa persentase murid dengan nilai lebih dari 58?

Nah, kalau kita menggunakan empirical rule,

oke kita lihat dulu 58 ini berarti dia posisinya ada di mana?

Z sama dengan X dikurang mu dibagi dengan sigma.

Betul? Berarti Z sama dengan 58 dikurang.

Berarti ini adalah Z sigma sama dengan X minus mu.

Berarti Z sama dengan minus 16 dibagi dengan 8.

Sorry ini kalau saya harus gambarnya di bawah.

Kurang dari minus 2 berarti kan yang ini.

Berarti bagaimana saya bisa tahu probability nya?

Persentase murid dengan nilai lebih kecil dari 5,8

Oke sekarang kita masuk ke pertanyaan kedua