Di antara 100 mahasiswa, 54 mempelajari matematika. 69 mempelajari sejarah, dan 35 mempelajari keduanya. Bila seorang mahasiswa diambil secara acak, hitung peluang bahwa (a) ia mempelajari matematika atau sejarah;

(b) ia tidak mempelajari keduanya;

(c) ia mempelajari sejarah, tetapi tidak mempelajari matematika.